2014年6月19日下午，学院在培训中心广汇厅组织召开了2014年度学院教育教学研究课题评审会暨本年度第一次学术委员会全体会议。会议由副院长、学术委员会副主任黄义仿教授主持，学院院长、学术委员会主任张方明教授，副院长、学术委员会副主任宋贤钧教授，学术委员会全体委员，课题申请人及科技处（高教所）负责人等参加了此次会议。
2014年度学院教育教学研究课题工作于年初启动。3月中旬，高教所围绕学院年度重点工作和高等职业教育发展现状、趋势及问题等设计了2014年度课题选题指南初稿； 4月2日发布了《关于对<2014年度学院教育教学研究课题申报指南>征求意见及建议的通知》，并深入各系、继教院、有关处室征求意见；在征求意见、建议的基础上，高教所于4月23日正式发布了《关于申报2014年度学院教育教学研究课题的通知》文件，开始受理项目申报；截止5月30日，共收到各系、继教院、机关等部门项目申报书39份，其中6份是我院教师自2013年7月以来在省、市以及各级各类协会立项但未资助项目；6月3日至6月10日，高教所组织兼职研究人员进行课题初评，对33项课题申报书进行认真评审，共选出《高职院校校企合作长效机制构建研究》等25项课题参加第二阶段的评审。
评审会上，黄义仿就学院2014年度教研课题工作进展情况向与会委员及项目负责人进行了通报，并要求各位委员在复评环节要严格按照评审程序，遵照公平、公正、科学的原则进行评审。
第二阶段评审是以项目负责人围绕研究的主要观点、基本思路和方法、创新之处以及预期成果（科学研究、人才培养、社会服务）等方面PPT展示答辩，学院学术委员会委员现场打分排序的方式进行，从中评选出对学院教育教学改革与发展有理论与实践意义并能解决现实问题的项目进行研究经费资助。
评审结束后，张方明在2014年度学院第一次学术委员会会议上作了讲话。他指出，学术委员会是学院的学术评议与审核机构，对学院的科学远景规划、重大研究课题以及教师的学术水平等具有决策、审议、评审以及咨询的职能，在学院的科学发展之路上承担着极其重要的任务。他要求全体委员们要承担起责任，明确学术委员会的职能，本着奉献精神和严谨的科学态度，聚焦学院的科学发展，实实在在发挥其功能，充分解决学院建设中的瓶颈问题。
(撰稿：杜媛 摄影：丁旭兵)
会议现场